Thực hiện theo tinh thần của Thông tư số 50/2020/TT-BGDĐT ngày 31-12-2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình làm quen với tiếng Anh dành cho rẻ em mẫu giáo, đồng thời nhằm cụ thể hóa mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là phát triển năng lực ngôn ngữ thứ hai cho trẻ, sáng ngày 06/04/2026, Trường Mầm non Bông Sen đã phối hợp với Trung tâm Ngoại ngữ Green School chính thức phát động cuộc thi “Trạng Nhí Tiếng Anh”.
Cuộc thi được tổ chức với mong muốn tạo ra một sân chơi trí tuệ bổ ích, lý thú, giúp các con được giao lưu, học hỏi, mạnh dạn thể hiện bản thân và rèn luyện sự tự tin trong giao tiếp. Đây cũng là cơ hội để trẻ vận dụng những kiến thức, kỹ năng tiếng Anh đã được làm quen trong quá trình học tập, từng bước hình thành nền tảng vững chắc để phát triển tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai ngay từ lứa tuổi mầm non. Đối tượng tham gia là toàn thể các bé đang theo học chương trình “Cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh” trong năm học 2025–2026 tại nhà trường. Các nội dung thi được thiết kế phù hợp với độ tuổi, đảm bảo tính vừa sức, sinh động, khuyến khích sự sáng tạo và khả năng phản xạ ngôn ngữ tự nhiên của trẻ.
Đặc biệt, hoạt động này còn là sự tiếp nối và phát huy hiệu quả của Hội thảo chuyên đề tháng 12/2025 do Cụm chuyên môn số 3 tổ chức tại Trường Mầm non Bông Sen với chủ đề “Cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh”. Hội thảo đã khẳng định vai trò quan trọng của việc tiếp cận ngoại ngữ sớm, giúp trẻ phát triển tư duy, tăng khả năng giao tiếp và hội nhập trong tương lai.
Việc tổ chức cuộc thi “Trạng Nhí Tiếng Anh” không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường mà còn thể hiện sự quan tâm, định hướng đúng đắn trong việc đưa tiếng Anh trở thành một công cụ hỗ trợ đắc lực cho sự phát triển toàn diện của trẻ.
Nhà trường tin tưởng rằng, với sự đồng hành của phụ huynh, sự nhiệt tình của đội ngũ giáo viên và sự hứng thú của các con, cuộc thi sẽ thành công tốt đẹp, mang lại nhiều trải nghiệm ý nghĩa và đáng nhớ cho các bé.
Một số hình ảnh khác của cuộc thi:
